孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”將學(xué)生教育成優(yōu)秀的人才，周君老師認(rèn)為這就是教師的幸福。

誨人不倦，教澤綿長

“風(fēng)趣幽默、求真務(wù)實(shí)”，是周老師最突出的教學(xué)風(fēng)格。不論是課堂還是組會(huì)，周老師在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)從來不會(huì)進(jìn)行枯燥的理論灌輸，而是會(huì)生動(dòng)的聯(lián)系實(shí)際，通過舉各種實(shí)例讓學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深刻的認(rèn)識(shí)。每次周老師進(jìn)行學(xué)術(shù)指導(dǎo)時(shí)，我們都敬佩老師的博古通今，比如用解放戰(zhàn)爭舉例讓我們明白如何通過優(yōu)秀的組織管理戰(zhàn)勝對(duì)手，使我們每次與老師交流后都受益匪淺。周君老師非常尊重和鼓勵(lì)同學(xué)們的想法，因材施教，同時(shí)引導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們的科研之路大有裨益。

周老師很關(guān)心學(xué)生的生活，疫情期間讓我們注重身體健康，生活上遇到一些問題老師也會(huì)盡心幫助。周老師希望學(xué)生在科研過程中能一直保持良好的心態(tài)，經(jīng)常鼓勵(lì)我們勞逸結(jié)合，包括閱讀課外書籍以及體育運(yùn)動(dòng)。周老師認(rèn)為教育的目標(biāo)不單單是我們能在學(xué)術(shù)上取得突出的成績，更重要的是我們能成為真正對(duì)社會(huì)有用的綜合型人才。周老師給同學(xué)們的寄語中寫到，“克服失敗的恐懼和正確處理失敗是大學(xué)里最重要的事情，不經(jīng)過失敗挫折就找不到真理，當(dāng)你真的遇到失敗時(shí)，相信成功也在不遠(yuǎn)處等著你”，周老師的教誨激勵(lì)著我們在學(xué)習(xí)道路上不斷砥礪前行，敢于直面挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝困難。

為人師表，以身作則

周老師為人勤懇務(wù)實(shí)，自我要求嚴(yán)格，為實(shí)現(xiàn)教育夢敬業(yè)工作。無論是學(xué)習(xí)、生活還是日常的工作，都保持積極向上的態(tài)度，以立德樹人為根本任務(wù)。周老師始終保持家國情懷，生活樸素，淡泊名利，自覺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳遞正能量。最好的教導(dǎo)就是以身作則，周老師始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，堅(jiān)持做到自醒、自警、自勵(lì)，對(duì)我們也產(chǎn)生了潛移默化的影響，在與老師的學(xué)習(xí)和相處中我們耳濡目染，逐漸學(xué)習(xí)老師求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)。周君老師非常注重自省，經(jīng)常思考怎么做才能對(duì)社會(huì)真正有用，周老師的這種觀念也反映在了學(xué)術(shù)實(shí)踐過程中，凝聚研究方向于綠色投資學(xué)，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，提高研究價(jià)值并積極服務(wù)和應(yīng)用于社會(huì)。周老師重視對(duì)學(xué)生的修身示范作用，通過言傳身教盡力幫助每一個(gè)學(xué)生。

周君老師參加活動(dòng)現(xiàn)場照片

初心如磐，力學(xué)篤行

周老師致力于做好科研和教學(xué)工作，除了教學(xué)任務(wù)之外，周老師還兼職國家注冊咨詢工程師、中國技術(shù)創(chuàng)新工作委員會(huì)副理事長職務(wù)，繁忙的工作之余，周老師仍努力擠出時(shí)間指導(dǎo)我們進(jìn)行科研工作。周老師承擔(dān)了本科生、研究生、留學(xué)生共三門課，指導(dǎo)多名本科生撰寫論文和實(shí)習(xí)；指導(dǎo)了5名研究生，并參與博士生復(fù)試、開題、預(yù)答辯和綜合考核工作。周老師還積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、講課。認(rèn)真參加學(xué)院和系里的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)；結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)創(chuàng)造性開展教育活動(dòng)。此外還為學(xué)生提供一些咨詢和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，積極協(xié)助畢業(yè)生就業(yè)。選拔推薦學(xué)院本科生到美國西北大學(xué)攻讀項(xiàng)目管理碩士學(xué)位。周老師還積極參與專業(yè)建設(shè)并進(jìn)行國家自然基金和橫向課題的研究，而且與西北大學(xué)、密歇根大學(xué)和劍橋大學(xué)等教授合作，不斷提升自身的研究水平，緊跟學(xué)術(shù)前沿。

老師寄語：SUCCESS=99%失敗+1%成功，當(dāng)你真的遇到“失敗”時(shí)，相信成功也在不遠(yuǎn)處等著你。

教師簡介

周君，教授，博士生導(dǎo)師。1996年本科畢業(yè)后在鐵路系統(tǒng)從事工程技術(shù)、招投標(biāo)、概預(yù)算與投資控制工作近十年；1999-2003年期間參與中國第一條高速鐵路建設(shè)（國家九五重點(diǎn)工程），主要負(fù)責(zé)投資管理工作（160億元）。2005年獲得管理學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)工作于中央財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院，2010-2014年擔(dān)任系主任；2007-2008年美國史蒂文斯理工學(xué)院、2016-2017年英國劍橋大學(xué)訪問學(xué)者。長期參與實(shí)踐，為地方政府、銀行和投資機(jī)構(gòu)、建設(shè)企業(yè)提供咨詢服務(wù)。主要研究領(lǐng)域：ESG投資/可持續(xù)投資（綠色金融）、基礎(chǔ)設(shè)施投融資、項(xiàng)目決策與管理、創(chuàng)業(yè)融資、工程財(cái)務(wù)。主持完成國家自然科學(xué)基金、教育部人文社科基金、鐵道部、建設(shè)部及企業(yè)委托課題5項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇；編譯出版著作5部。