近日，《工程管理年刊2025》正式發(fā)布。作為我國工程管理領(lǐng)域最具影響力的年度學(xué)術(shù)出版物之一，2025年刊聚焦工程管理在重大工程、城市更新、綠色低碳等關(guān)鍵領(lǐng)域的學(xué)科交叉發(fā)展，深入探討工程管理教育與專業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新變革，致力于推動工程管理在數(shù)智時代邁向新的高度。我院建設(shè)經(jīng)濟(jì)與管理系青年教師朱辰博士及專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊的教改研究論文“社會主義核心價值觀融入工程文化教育的路徑：來自財經(jīng)大學(xué)工程管理專業(yè)的案例實證”入選了《工程管理年刊2025》，展現(xiàn)了我院教師在課程思政與專業(yè)教育融合方面的積極探索與實踐成果。

該研究以霍爾三維結(jié)構(gòu)模型為理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)構(gòu)建了社會主義核心價值觀融入工程文化教育的分析框架，提出“價值觀—知識體系—教學(xué)路徑”三維協(xié)同推進(jìn)的實施邏輯。論文以我校工程管理專業(yè)為實踐案例，創(chuàng)新性地提出價值觀要素與工程課程內(nèi)容的關(guān)聯(lián)映射方法，構(gòu)建了覆蓋多個課程模塊的教學(xué)案例庫，并設(shè)計了系統(tǒng)化的教學(xué)路徑與方法策略，推動價值引導(dǎo)與專業(yè)教學(xué)的協(xié)同融合，為工程管理專業(yè)價值教育的深化提供了理論支撐與實踐路徑。

該研究成果得到了2025年度中央財經(jīng)大學(xué)教學(xué)方法研究項目（項目編號：JFY202513）的資助支持。該成果的發(fā)表，充分體現(xiàn)了我院教師在教育教學(xué)改革中的理論探索與實踐創(chuàng)新，積極回應(yīng)了新時代工程管理教育對價值塑造與能力培養(yǎng)協(xié)同發(fā)展的要求，進(jìn)一步夯實了教學(xué)改革在專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)體系中的關(guān)鍵作用。

撰稿：吳國濱

審核：劉志東