9月13日，值此夏末己過(guò)，秋意漸露之際，管理科學(xué)與工程學(xué)院14級(jí)研究生新生在班主任馬老師的帶領(lǐng)下，在大學(xué)生活動(dòng)中心橙色大廳開(kāi)展了第一次心理活動(dòng)建設(shè)主題活動(dòng)。  

      本次心理活動(dòng)圍繞“相識(shí)相知”和“自我探索”兩個(gè)主題展開(kāi)。第一個(gè)環(huán)節(jié)為“相知相識(shí)”。眾生蕓蕓，人海茫茫，而我們?cè)诖讼嘤霾豢芍^不是場(chǎng)緣分，還將一起度過(guò)兩年的青春韶華，更要將這份相識(shí)轉(zhuǎn)為相知相愛(ài)。這一環(huán)節(jié)包括大風(fēng)吹、我們是一家人、信任之旅三個(gè)活動(dòng)。

首先，伴隨著“大風(fēng)吹呀大風(fēng)吹”的喊聲，大家都在奔跑、歡笑，不僅僅打破了陌生感更是調(diào)動(dòng)了氣氛，為這次活動(dòng)做了一個(gè)很好的鋪墊和暖身。

其次，全班被分為了四個(gè)小家，在家庭成員互相分享了自己的家鄉(xiāng)和性格特點(diǎn)之后，通過(guò)“蘿卜蹲”的游戲記住了彼此的名字。歡呼伴著笑語(yǔ)才是最美的音符，燦爛的笑臉要比那陽(yáng)光更耀眼。在相互熟悉之后，每個(gè)家庭又用彩筆設(shè)計(jì)出了自己的LOGO和各自的造型。正是一步步的了解和一次次的合作讓班級(jí)的成員親切感倍增也更加團(tuán)結(jié)和諧。

 最后，信任之旅。信任是一種溫暖而堅(jiān)定的力量，而建立信任也是需要技巧和竅門(mén)。盲人的路上離不開(kāi)拐杖，就像我們成長(zhǎng)的道路上也離不開(kāi)同學(xué)的陪伴。每個(gè)“拐杖”都揣著一份沉甸甸的責(zé)任，每個(gè)“盲人”也在漸漸的多了一份感激和信任。

第二個(gè)環(huán)節(jié)“自我探索”。世界上不會(huì)存在兩片相同的葉子，認(rèn)識(shí)自己，更多的認(rèn)識(shí)大家正是這個(gè)環(huán)節(jié)帶給我們的感受。先是“獵人、松鼠與大樹(shù)”的游戲，本是陽(yáng)光太暖惹得同學(xué)們身上都帶了些慵懶，但是青春的氣息總是沾染著激情與潛力，正是通過(guò)這個(gè)游戲又點(diǎn)燃了同學(xué)們的期待與熱情。

再是“我的核桃”，每個(gè)核桃看似相似，要想從十個(gè)核桃中找到自己的那個(gè)本就是一件不可思議的事情，蒙上眼睛找更是難上加難。但正是通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)引發(fā)了同學(xué)們的思考。認(rèn)清自我、堅(jiān)持不懈的精神、多方面的認(rèn)知才能精準(zhǔn)的定位，歸屬感，思想的碰撞擦出的火花看似小，但是更加的震撼心靈。

 最后，“假如我是…”。“假如我是一種動(dòng)物，我希望是鷹。因?yàn)榭梢圆珦糸L(zhǎng)空”。這個(gè)游戲不僅僅反映出每個(gè)人的性格和對(duì)生活的著重點(diǎn)，也可以看到每個(gè)人對(duì)自己現(xiàn)在夢(mèng)想著擁有的事物的渴望。或是單純稚氣、或是俠肝義膽，不僅僅讓我們清楚的看到了自己，更讓我們深入的了解了我們的“家人”。為了今天的這份感受和感動(dòng)記錄下來(lái)，我們都為彼此寫(xiě)下了自己的寄語(yǔ)，其中有調(diào)侃有羨慕有崇拜。

日落西山，和著“放心我們的夢(mèng)想”的歌聲，本次2014級(jí)管工學(xué)院研究生新生心理輔導(dǎo)活動(dòng)圓滿結(jié)束。感謝老師們的指導(dǎo)，也祝愿管工一家人相知相識(shí)、相親相愛(ài)到永遠(yuǎn)！