為進一步提高學工隊伍識別和應對學生心理危機的能力，4月15日下午，學院邀請社會與心理學院副教授苑媛講授《心理危機的識別與干預》專題講座，全體輔導員、班主任參加培訓。本次講座由管理科學與工程學院主辦，中央財經(jīng)大學輔導員協(xié)會協(xié)辦。

學院黨委書記姜濤對苑媛老師的到來表示感謝。她指出，春季是心理危機產(chǎn)生的高發(fā)期，在疫情常態(tài)化背景下，如何識別心理危機，加強學生心理健康教育的培養(yǎng)尤為重要。苑媛老師在心理危機干預方面有非常豐富的經(jīng)驗，希望通過這次講座能夠加強學工隊伍的基本心理知識和技能，幫助輔導員、班主任更好地處理學生突發(fā)事件、服務學生成長成才。

本次講座中，苑媛就“何為心理危機”“危機與機遇并存”“心理危機的識別”“何為心理危機干預”“心理危機干預原則”“心理危機干預策略”等問題進行了全面而詳細的闡述，并且從本人親自參與處理的危機案例出發(fā)，向大家傳授自己是如何化解學生心理危機，幫助學生盡快降低心理風險，恢復心理平衡的經(jīng)驗。同時，她還提到了十條關于心理危機識別的方法和三條危機干預的原則，幫助輔導員、班主任通過具體可操作的線索及時識別潛在危機，科學有效地給予學生更多的關注和幫扶。

學校輔導員協(xié)會會長、文化與傳媒學院黨委副書記許曉娟對苑媛老師的精彩講座表示感謝，并分享了感悟。她提到，今天聆聽講座的都是學生工作的一線工作者，本次培訓幫助大家進一步了解了識別與應對心理危機的理論和方法，學習了心理問題的相關知識，提高了對心理危機的識別度。希望大家學以致用，更好地應用于學生教育管理工作之中。

此次專題講座，進一步提高了輔導員、班主任心理危機識別和處理的應急能力，強化了心理健康工作的服務意識，為今后更好地展開工作打下了堅實的基礎，對學校和學院營造和諧安全的心理健康氛圍具有積極意義。

主講人簡介：苑媛，中央財經(jīng)大學社會與心理學院心理學系副教授，碩士研究生導師，準黃金級意象對話心理師，國家首批二級心理咨詢師，管理科學與工程學院二級心理輔導站“觀心成長工作室”督導。出版《自我接納與意象對話》（國家“十一五”重點圖書）等專著20余部。2002年—2021年：自我成長體驗達10000余小時；個案咨詢2000余例；團體咨詢1000余例；心理危機干預個案500余例（其中，2008年汶川地震賑災期間，危機干預約300例）；“四月天”少女性傷害心理援助公益熱線接線干預及督導約500例。曾為中央教育3臺《父母大人》節(jié)目、北京衛(wèi)視3臺《健康心理》節(jié)目、光線傳媒《中原會館》欄目“科學釋夢”特邀嘉賓。

撰文：黃真真

審核：姜濤