為貫徹教育部關(guān)于“一部六院”科教融匯、協(xié)同育人項(xiàng)目部署要求，進(jìn)一步提升我校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平，2024年4月16日，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院博士生導(dǎo)師李?lèi)?ài)華教授應(yīng)邀參加中國(guó)科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院許國(guó)志管理科學(xué)講座青年學(xué)者論壇，圍繞“多源數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的知識(shí)發(fā)現(xiàn)與管理決策”主題展開(kāi)學(xué)術(shù)分享。講座吸引了校內(nèi)外師生、科研工作者及業(yè)界人士的廣泛參與。
李?lèi)?ài)華教授從理論與案例雙重視角，系統(tǒng)闡述多源數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的管理科學(xué)決策相關(guān)研究。研究以“基于WSR（物理-事理-人理）的多源異構(gòu)大數(shù)據(jù)融合框架”為核心，提出面向經(jīng)濟(jì)、金融及商業(yè)智能的跨域數(shù)據(jù)整合方法論。在數(shù)據(jù)爆炸時(shí)代，如何高效融合多維異構(gòu)數(shù)據(jù)（如結(jié)構(gòu)化財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與非結(jié)構(gòu)化行為數(shù)據(jù)）并提煉可解釋性知識(shí)，是優(yōu)化管理決策的關(guān)鍵挑戰(zhàn)。并通過(guò)多個(gè)典型案例展示多源數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的實(shí)際價(jià)值，一是財(cái)務(wù)造假智能識(shí)別研究從融合企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告、輿情數(shù)據(jù)、供應(yīng)鏈信息等多源數(shù)據(jù)，構(gòu)建動(dòng)態(tài)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警模型，提升監(jiān)管效能；二是智慧健康照護(hù)相關(guān)研究包括整合老年人健康監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、行為日志及環(huán)境傳感器信息，開(kāi)發(fā)個(gè)性化健康干預(yù)方案，助力老齡化社會(huì)精準(zhǔn)服務(wù)。
講座現(xiàn)場(chǎng)，李?lèi)?ài)華教授與師生就相關(guān)人工智能對(duì)管理決策的影響等相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)深入討論。她指出數(shù)據(jù)賦能管理科學(xué)新范式、人工智能與領(lǐng)域知識(shí)的深度結(jié)合，將是突破復(fù)雜管理決策瓶頸的重要方向。在講座尾聲致謝環(huán)節(jié)，李?lèi)?ài)華教授深情回顧了自己在中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷，并表達(dá)了對(duì)母校和老師們的深切感激。
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)經(jīng)管學(xué)院黨委書(shū)記張玲玲教授從學(xué)術(shù)研究扎根中國(guó)實(shí)踐、彰顯文化自信等角度對(duì)講座進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，充分肯定了“物理-事理-人理”（WSR）融合框架為方法論內(nèi)核、將東方智慧與現(xiàn)代數(shù)據(jù)技術(shù)結(jié)合破解管理命題的研究范式，鼓勵(lì)青年學(xué)者和同學(xué)們深挖中華文明治理智慧，將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上，讓學(xué)術(shù)創(chuàng)新既回應(yīng)“中國(guó)之問(wèn)”，又為全球貢獻(xiàn)。這一點(diǎn)評(píng)以宏闊的學(xué)術(shù)視野與深沉的文化自覺(jué)，升華了數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)研究的時(shí)代使命，為國(guó)科大青年學(xué)子錨定了“頂天立地”的學(xué)術(shù)坐標(biāo)。張玲玲教授的點(diǎn)評(píng)以宏闊的文化視野升華了講座內(nèi)涵，現(xiàn)場(chǎng)師生報(bào)以熱烈掌聲。
國(guó)科大經(jīng)管學(xué)院“許國(guó)志管理科學(xué)青年講座”系列持續(xù)關(guān)注管理科學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，致力于搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，推動(dòng)青年學(xué)者成長(zhǎng)；學(xué)院繼續(xù)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外頂尖專(zhuān)家，分享創(chuàng)新成果，助力學(xué)科發(fā)展與人才培養(yǎng)。雙方就人才培養(yǎng)等問(wèn)題進(jìn)行了深入的交流。
撰稿：陳思帆、薛博文、李?lèi)?ài)華
審核：劉志東
