為落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和我校財經(jīng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標，深入探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，充分培養(yǎng)和挖掘?qū)W生的科研潛力，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學院自2011級本科生起，開設(shè)“本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班”（以下簡稱創(chuàng)新實驗班）。2016年，經(jīng)學院討論，對創(chuàng)新試驗班的招生標準和培養(yǎng)方案進行修訂，并面向?qū)W院2015級本科生開始招生。
一、培養(yǎng)目標
創(chuàng)新實驗班通過設(shè)置多元化培養(yǎng)環(huán)節(jié)，打造理論基礎(chǔ)扎實、應(yīng)用能力突出、有較強探索精神、較好研究能力的的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，為將來進一步深造或從事專業(yè)工作打下堅實基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
（一）研究方法論訓練
創(chuàng)新實驗班主要面向?qū)W員開設(shè)研究方法類課程，進行研究方法論的訓練。該環(huán)節(jié)要求學員選修以下四門課程，并且考核合格。
| 課程名稱
|
學分
|
學期
|
學時
|
| 1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
| 數(shù)學建模方法
Methods of Mathematical Modeling
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
36
|
| 研究設(shè)計
Research Design
|
2
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
36
|
| 經(jīng)濟學前沿文獻導讀
Economics Literature Reading under Guidance
|
2
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
36
|
| 管理學前沿文獻導讀
Management Literature Reading under Guidance
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
36
|
（二）學術(shù)導師指導
創(chuàng)新實驗班配備高水平學術(shù)導師，導師由學院專業(yè)教師擔任，對學員給予學術(shù)指導。導師根據(jù)學員特點，因材施教，為學員的學業(yè)方向提供建議，通過開展理論研究、共同完成研究項目等多種方式對學員進行創(chuàng)新訓練，提高學員的學術(shù)創(chuàng)新能力和實踐能力。
三、招生程序
（一）學生——導師雙向選擇
2015級本科生根據(jù)學院官網(wǎng)公布的專業(yè)教師信息，結(jié)合各人學習和研究興趣，自行與導師聯(lián)系。導師根據(jù)學生申請情況，自主確定學生。每位導師可指導1-3名學員。
（二）學院確定名單
學院根據(jù)學生和導師的互選情況，綜合考慮，確定實驗班學員和導師指導名單。
四、考核與結(jié)業(yè)
（一）考核
1.學院每每學年對實驗班學員進行考核，考核按照學業(yè)表現(xiàn)和學術(shù)創(chuàng)新能力兩個方面進行，未通過考核者將退出實驗班。
2.學院在大學四年級對學員進行結(jié)業(yè)考核，學員須提交結(jié)業(yè)報告，由學院組織考核。學院鼓勵實驗班學員把實驗班學習和研究的方向與本科畢業(yè)論文相結(jié)合，保持學習和研究的一致性與深入性。
（二）結(jié)業(yè)
完成實驗班學習方案并通過考核的，可獲得學院頒發(fā)的“管理科學與工程學院本科創(chuàng)新人才實驗班”結(jié)業(yè)證書。
五、日常管理
實驗班學生仍隸屬于各自專業(yè)，不單獨設(shè)立自然班。為便于管理，設(shè)置創(chuàng)新實驗班班主任一名，由薄璐老師擔任。薄璐老師聯(lián)系方式，郵箱bolucufe@163.com， 電話62288362。
管理科學與工程學院
2016年10月18日
